為全面提升教師教育教學(xué)能力，推動課程建設(shè)與教學(xué)改革深度融合，1月14日醫(yī)學(xué)影像學(xué)院聯(lián)合校教師發(fā)展中心組織開展專題培訓(xùn)，聚焦課程思政建設(shè)與基于OBE理念的課程設(shè)計。培訓(xùn)由學(xué)院副院長時梅林主持，三十余名教師參加本次學(xué)習(xí)。

學(xué)院院長李菁菁在開場致辭中強(qiáng)調(diào)了教育教學(xué)能力在人才培養(yǎng)中的核心作用，并對學(xué)院下一階段的課程思政建設(shè)及課程建設(shè)工作進(jìn)行了部署。

濟(jì)南大學(xué)丁廣乾老師以“數(shù)智賦能課程思政教學(xué)設(shè)計和實(shí)踐”為題，深入探討了在數(shù)字化、智能化教育背景下，如何有效挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，并借助信息技術(shù)手段，自然、生動地融入課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)思政教育的潤物無聲與教學(xué)效果的同步提升。

上海大學(xué)王武榮教授作了題為“基于OBE的課程設(shè)計精準(zhǔn)支撐畢業(yè)要求及達(dá)成度評價的實(shí)施路徑”的報告。他系統(tǒng)闡釋了成果導(dǎo)向教育（OBE）的核心內(nèi)涵，詳細(xì)講解了如何圍繞專業(yè)畢業(yè)要求進(jìn)行反向課程設(shè)計，科學(xué)設(shè)定課程目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法，并建立持續(xù)改進(jìn)的達(dá)成度評價機(jī)制，為專業(yè)認(rèn)證與教學(xué)質(zhì)量提升提供了清晰可行的實(shí)踐框架。

兩場報告內(nèi)容實(shí)、視角新，既有理論高度，又具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，引發(fā)了參訓(xùn)教師的深入思考，為今后的教學(xué)設(shè)計與改革拓寬了思路。未來醫(yī)學(xué)影像學(xué)院將持續(xù)依托校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，搭建多元學(xué)習(xí)平臺，助力教師教學(xué)科研能力雙提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才夯實(shí)師資基礎(chǔ)。

（一審：馬凱，二審：許璐璐，三審：于寧波）